可是，两人脸上的表情却又在诉说着异常。

郑正和艾莉的表情都十分兴奋，看着这几个正在疯狂挣扎的学生，脸上笑得褶子都出来了，仿佛看到天上掉下的馅饼正好砸在自己手里，惊喜又高兴。

一道闪电劈开天空，映照着这两人诡异的笑容，惊得人心里发慌。惊雷过去后，郑正连忙招呼，把人迎进了校医院，而艾莉则欣慰地在一旁点头，最后看了一眼周围，确认没其他人在这里。

毕竟全校在组织考试，老师和学生被拴在教室，一般不会有人敢舍弃考试时间在校园里乱跑的，除了阿清这个“傻子”。

阿清看了看这栋建筑，他知道方始就在里面，已经有整整两天的时间没见面了，即便有信件来往，可那终究不及见面，如果，不被方始发现是不是就不会触发系统警告？

摇了摇头，阿清想，自己可是跟踪这些疯学生来的，是来调查真相的！

如此说服自己后，阿清立刻潜入了校医院。

圣约翰学院的学生大约有1500人左右，对于一个学生众多的私立高中学校，校医院占地不小，同时拥有各种各样的诊疗室、材料室等。

而方始此刻正在档案室里处理学生医疗记录，他发现档案里大部分学生都存在着不同程度的精神问题，偏执，狂躁，惊惧，胡言乱语，都是十分常见的病症，而且越是靠近最终考核，也就是越是高三的学生，精神疾病的爆发率就越高。

翻着翻着，方始停在了一页，上面贴着一个清秀男生的照片，旁边的姓名栏里写着“林忧”，回忆起昨天收到的笔记中，阿清贴在笔记后面林忧的日记。林忧作为优等生，日记中的字迹十分隽秀，整齐又好看，与左边一撇一捺都歪歪扭扭的阿清的字迹形成了鲜明对比。

方始想，阿清的字迹居然比昨天的还要差了，但想到这是他一笔一划认认真地写的又觉得很可爱，不禁会心一笑，尽管有林忧的字迹对比，但方始还是觉得阿清的字，朴实又可爱，就像陈家村时，他乖乖的样子，让人心里软软的。

按下心中的担忧和一点点思念，方始又想起昨天的笔记中阿清提到的，有宿管在学生睡着后给学生注射莫名液体的事，方始可不相信学校是会对学生好的，说不定学校这么多得精神病的学生就是注射液体后的受害者。

而林忧貌似不太一样，在日记中，林忧成绩好，一直稳定在班级第一名，哪怕认识一个叫邓为的学生后抽出很大一部分精力去帮助邓为提高成绩，林忧的成绩也没有出现过下滑。

笔记中记载了与邓为的初识和友情发展，以及邓为在高三越来越恶劣的破坏两人关系的行为。

记录中比较难以理解的就是邓为突然的转变，那是一种无止境的好，林忧的喜悦透过感叹号和语气词表达了出来。

逐渐地笔记中出现了自我怀疑和审视，林忧在邓为无边界的“好”中开始怀疑自己的性取向，开始审视自己和邓为的关系，到底是友情还是爱情，最后，林忧在犹豫摇摆中将这段关系定位为了爱情。

后面的日记断断续续地写了一些两人亲密关系中的小细节，而后林忧就开始在日记中表现出恐惧。

因为在圣约翰学院，爱上同性是一种“精神疾病”。

林忧很害怕被发现后两人被学校惩罚。但即便如此，他也并没有选择放弃这段感情，他在日记中曾写道:“我不认为爱上一个男人是一种病。爱人这种事情怎么会是病呢？爱是美好的，纯洁的，神圣的，难道只是因为我的爱人生来和我是同一性别，我就要背弃自己的心，背弃自己的灵魂而不爱他吗？我不会放弃邓为，我也相信邓为。”

之后，日记就停止了记录。