贺枕拿到笔，看向最近的同学，他的桌子上刚好有课本。
那同学见状立刻护住课本：“你想干什么！”
贺枕强硬地掰开他的手，翻开课本第七章一页页用手机拍过去，直到铃声马上就要停止时，跑回到宋越修旁边坐下。
整个过程发生得太快，那学生本以为课本要被抢，结果并没有，庆幸之余，心情仿佛过山车。
贺枕将讲座宣传海报和一支笔拍到宋越修桌子上，手机照片也传了一份，铃声戛然而止，一名女老师在讲台上凭空出现。
“现在开始上课。”
贺枕看了眼窗外，外面还有没来上课的人逃窜着，被游荡的教职工一口口吞下。
“各位同学应该都带好课本和笔记本了吧，我来检查一下！”女老师笑着从讲台上走下来，带着阴恻恻的寒意。
第一个检查的就是贺枕，贺枕桌面放着一张课表，空白面朝上，一手拿着马克笔。
“你的课本呢？”女老师问道。
贺枕拿出手机，翻出照片：“纸质课本看着不方便，这是这节课对应内容的电子版。”
这种大课他一向不怎么认真听，也不记得这节课该讲到哪里，幸好刚刚撕下来的课表上写得详细，近3天的具体课程内容和考试信息都有，这节课讲的内容是第七章。
女老师站在旁边迟迟没有说话，贺枕的心跳得越来越快，过了一会儿，女老师说：“下次还是要带纸质版，电子版对眼睛不好。”
贺枕连连点头：“好的，谢谢老师，下次肯定带纸质的。”
旁边的宋越修举起手：“不好意思老师，我也带的电子版。”
老师看了看他桌子上的纸和笔：“这次就算了，下不为例。”
老师继续往后检查，后面的人带了课本，没带纸笔，看到贺枕他们的做法瞬间想到解决办法，拿出手机：“老师，我习惯用手机记笔记，下次会带纸质笔记本的。”
老师沉下眼色，周围的空气都降了几度。
“给我看看你以前用手机做的笔记。”
“我……”这同学汗毛炸起。
贺枕观察着身后的动静，这同学应该是活不下来了，很明显，要说服这个老师需要证据，他有电子版的课本可以自证，但这个同学显然没有提前准备好电子版的笔记。
“没有还敢说习惯用手机做笔记？根本就是忘了带吧！”说着，老师一巴掌拍飞了这同学的头，众人已经见怪不怪，除了没带课本和学习用品的人外，其他人都还算平静。
一番检查下来，整个教室的人数缩减了三分之一。
本来人就不多，偌大的教室显得极为空旷，就连老师说话都好像有了回音一般。
“现在打开课本，同学们要认真听讲。”
女老师在讲台上讲起课来，就像普通的课堂一样。
靠窗位置有个同学被太阳光晃到，看了眼窗外，砰的一声，头像是掉在地上的西瓜一样炸裂开来。有同学下意识往那边看了一眼，也获得了同样的下场。
一瞬间，所有人都坐得笔挺，眼睛牢牢盯着老师，视线根本不敢移开分毫。
这老师讲了一个多小时后停了下来，走下讲台检查了一圈同学们做的笔记，基本都没有问题。
“点名回答问题。”她看向贺枕，“你先来。”
贺枕头疼，规则第一条有尊敬师长，那回答问题的时候就应该站起来，第二条又说不能擅自离开座位，站起来算是擅自离开座位吗？
几秒钟过去，眼看老师的目光越来越冷，贺枕站了起来：“老师，您问。”
“光在真空中传播的速度是多少？”
这问题有些出乎意料，和这节课讲的内容也没什么关系啊，贺枕差点一下没转过弯儿来，迅速回想相关知识：“29979万米每秒？”
“中国四大发明？”
贺枕心想这个简单：“造纸、火药、印刷术、指南针。”
“‘百日咳’的百日是指？”
贺枕冷汗直流：“病程的长度。”
这些问题的范围有些广，如果一直这样问下去，迟早要被问住。
老师：“中国的古代历法中，一个朔望月大约等于多少天？”
贺枕一瞬间还真有点回答不上来，对了，规则第一条说要积极踊跃回答问题，如果其他人能抢答的话或许能救下他！
贺枕立刻向宋越修使了个眼色。
快抢答！哥们儿！救命！
宋越修爱莫能助，这好像都是以前高中学过的内容，可是考完试都还给老师了，一点都不记得，根本答不上来，无能为力。
老师已经抬起手，眼看就要扇下来，贺枕已经打算胡乱回答了，坐在后排角落的女生忽然举手站起来：“老师，我知道！是29.5天。”
贺枕一回头，后排女生很是眼熟，就是当初在行政楼找校服的时候，从电梯里救下来的那个陆以安！
陆以安对他一笑，用口型说了句：“算是你上次救我的报答，我们扯平了。”
她回答完，刚要坐下，老师拍了拍手：“很好，请继续回答下一个问题，《桃花扇》是哪个朝代的文学作品？作者是谁？”
陆以安愣住了，寒意从脚底一直窜在头顶，刚才的题目她恰巧有印象，帮一下贺枕无所谓，但老师的焦点却直接转移到了她身上。
早知道还是不应该帮忙的！
“是清朝，作者孔尚任。”
她诧异地看着抢答的宋越修，心中的恐惧也被驱散，坐回了座位上。
老师的目光转移到宋越修身上：“氨水和盐酸挥发反应会产生什么物质？”
宋越修答不上来，他身后的同学忽然站起来，声音带着颤意：“氯化铵。”
危机关头的一点温暖迅速在每个人之间传递，紧接着，越来越多的同学参与其中，抢答声不绝于耳，每个人都积极踊跃，课堂氛围出奇的好。
再加上题目并不难，只要放平心态，很容易回答出来。