何驃騎作會稽，存弟謇作郡主簿，以見客勞損，欲白斷常，使家人節量，擇可者作白事成，以見存存時為何上佐，正與共食，語雲：“白事好，待我食畢作教。食竟，取筆題白事後：“若得門庭長如郭宗者，當如所白。汝處得此人？”謇於是。

　　善学者，师逸而功倍，又从庸之；不善学者，师勤而功半，从而怨之。善问者，如攻坚木，其易者，后其节目，及其久也，说以解；不善问者反此。善待问，如撞钟，叩之以小者则小鸣，之以大者则大鸣，待其从容，然尽其声；不善答问者反此。此皆学之道也